A bizonyítvány fontos üzenet

Január közepe az iskolákban a félévi bizonyítvány osztásának ideje. A pedagógusok előzőleg értékelik a tanulók teljesítményét, munkáját, majd az osztályozó értekezleteken lezárják a jegyeket. A bizonyítvány fontos üzenet a gyermek iskolai eredményeiről, arról, van-e javítanivalója, illetve szól a szülőnek, hogy van-e valamilyen teendője. A jó tanulók örömhírt visznek haza, de a rossz bizonyítványnak akár komoly következményei lehetnek, ha a gyermek fél a büntetéstől, sokkolja a gyenge jegy vagy a bukás. Nem mindegy, hogy a pedagógus és a szülő hogyan tudja kezelni ezt a helyzetet.

- Mi a megoldás? Mit mondjon a tanár a rossz bizonyítvány mellé? – kérdezem Gajdács Tibort, a BéKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolájának igazgatóját.
- Ahány ember, annyiféleképpen reagál a kudarcra; a gyerekek is nagyon különbözően élik meg a rossz bizonyítványt, a fegyelmezést, a büntetést. Ezért nem könnyű megtalálni a helyes módszert, mert az mindenkinél más – mondja Gajdács Tibor. – Van, akinél egy „jókor adott pofon” talán használ, más viszont még inkább magába roskad vagy azért sem hajlandó tanulni. Nekünk, pedagógusoknak kell tudni, melyik gyereknek mi használ, az elégtelen, a dorgálás válthat ki pozitív hatást, vagy más módszer. Pedagógus véna, tapasztalat, emberismeret segíthet a jó döntéshez.
- Előfordul, hogy a szülő jobb eredményt vár el a gyermekétől, erőlteti, és a pedagógusnak kell a tanulót a szülővel szemben „megvédeni”?
- Ilyen eset is akad, ha a gyerek képességei elmaradnak a szülő elvárásaitól. Szeretnének a gyerekből fizikust, de mi látjuk, hogy nem az érdekli, vagy alkalmatlan arra a pályára. Ilyenkor nekünk kell a szülővel elbeszélgetni, rávezetni, hogy fogadja el a gyerekét olyannak, amilyen.
- Az iskola túlságosan teljesítményközpontú, ami már önmagában is elég nagy teher sok fiatal számára.
- Természetesen az a dolgunk, hogy a maximumot hozzuk ki a tanulóinkból, de arra is kell figyelni, hogy ne erőltessünk olyasmit, aminek nem tudnak megfelelni. Gyakran éppen a kudarcok miatt fordulnak el sokan a tanulástól. Olyankor történhet meg, hogy pótszerekhez vagy rossz társaságba menekülnek, legrosszabb esetben megfordul a fejükben az öngyilkosság gondolata. Ideáig nem szabad eljutni, ezt meg kell akadályozni. Ahhoz, hogy megtaláljuk a hangot, ismerni kell a gyereket. Tudni kell felmérni, mire képes, mihez van kedve. A szülő és a tanár közös felelőssége, hogy a gyermek jól érezze magát otthon és az iskolában, boldoguljon az életben.
 

N. K.